Kurikulum

I. PENDIDIKAN NORMATIF

1 Pendidikan Agama

Membimbing dan melengkapi siswa/I dengan pengetahuan dan pengertian yang esensi tentang dasar-dasar dan pengembangan Pendidikan Agama Kristen.

2. Pendidikan Pancasila Kewarganegaraan (PPKn)

Membekali siswa/I dengan pendidikan yang sesuai dengan norma-norma yang terkandung dalam Pancasila agar menjadi warga negara yang baik dan bertanggung jawab.

3. Bahasa Indonesia

Menanamkan kemampuan dalam diri siswa/I agar menguasai tehnik-tehnik maupun struktur kalimat dalam bahasa Indonesia sehinggasiswa/I dapat berbahasa Indonesia dengan naik dan benar dalam kehidupan sehari-hari.

4. Bahasa Inggris

Bahasa Inggris adalah bahasa Internasional. Oleh sebab itu pelajaran ini diberikan agar siswa/I mengenal dan mempergunakan bahwa Inggris dengan baik dan benar.

5. Sosiologi

Mempelajari perubahan sosial serta ciri-ciri masyarakat Indonesia dalam Era Modernisasi dan pembangunan.

6. Antropologi

Mendefinisikan dan menjelaskan makna dan fungsi konsep bhineka tunggal ika, serta menjelaskan secara etnografis budaya suku-suku bangsa di Indonesia ditinjau dari empat komponen antara lain : relegi, sistem kekerabatan, sisten kesenian dan sistem ekonomi.



7. Matematika

Mempelajari macam-macam bilangan, operasi aljabar, logaritma, geometri dimensi dua dan dimensi tiga dan bentuk linear dan fungsi kuadrat

8. Penjaskes

Agar siswa mengetahui dan memahami tentang bagaimana cara dan usaha memperoleh hidup yang sehat, kreatif, sportif yang hygenis karena dalam tubuh yang sehat terdapat jiwa yang kuat.

9. Psikhology

Mempelajari dan menjelaskan latar belakang tingkah laku dalam situasi sosial, pengaruh kepribadian terhadap tingkah laku murid; serta menjelaskan proses perkembangan individu secara umum.

10. Budi Pekerti

Mempelajari sikap prilaku manusia dalam kehidupan bermasyarakat sebagai manusia yang berbudaya.



II. PENDIDIKAN ADAPTIF

11. Pengetahuan Alkitab

Melengkapi siswa/I untuk mengetahui isi sejarah Israel melalui tulisan-tulisan Perjanjian Lama, memahami latar belakang maksud dan tujuan kitab-kitab Perjanjian Lama. Dan mempelajari tentang latar belakang kitab-kitab Perjanjian Baru, tujuan penulisan serta analisanya.

12. Dogmatika

Memberi dasar-dasar pengajaran Kristen yang Alkitabiah.

13. Etika

Memahami dasar Etika Kristen yang bersumber pada Alkitab, memahami dasar dan tanggungjawab etis dalam hubungan dengan sesama manusia, memahami kehendak Allah dalam bidang social politik

14. Sejarah Gereja

Mempelajari pengetahuan asal mula keberadaan gereja dan perkembangan secara umum.

15. Homiletika

Melalui pelajaran ini anak diharapkan dapat mengerti dan mempraktekkan cara berkhotbah yang baik dan sesuai dengan peraturan dan ketentuan yang ada.

16.Musik Gereja

Melalui pelajaran ini siswa/I diharapkan dapat memperoleh pengetahuan mengenai musik serta dapat meningkatkan apresiasi terhadap musik.

17. Pelayanan Prima Gerejawi

Mempelajari secara praktis dasar-dasar pelayanan pengembalaan dan pengenalan GBI.

18. Misiologi

Melalui pelajaran ini siswa/I diharapkan dapat memperoleh pengetahuan mengenai Misi serta dapat meningkatkan apresiasi terhadap pelayanan.

III. PENDIDIKAN KEGURUAN

19. Pelayanan Anak

Pelajaran ini menjelaskan mengenai dasar pelayanan anak yang Alkitabiah, tanggung jawab guru SM, cara mengajar yang kreatif dalam memimpin pujian, cerita, ayat hafalan, aktivitas klasifikasi anak dan praktek mengajar SM di gereja.

20. PPL

Memberikan kesempatan kepada siswa untuk mempraktekkan teori hasil pembelajaran yang didapat di kelas.

25. PPG

Memahami tata laksana administrasi dan komunikasi intern dan ekstern gereja. Dengan demikian pada saat pelaksanaan tugas pelayanannya nanti siswa/I diharapkan dan melaksanakan dan mengembangakan kegiatan administrasi gereja yang efektif.

28. Strategi Pembelajaran PAK

Mempelajar pengertian belajar mengajar, alasan-alsan pemilihan metode mengajar , macam-macam mengajar dan penerapannya didalam kegiatan belajar mengajar.

29. Teori Pembelajaran PAK

Mempelajari berbagai teori pemdidikan dalam pengajaran PAK